18 марта выступил на круглом столе  «Новая школа», который модерировал Исаак ФРУМИН, научный руководитель Института развития образования национального исследовательского университета – Высшая школа экономики, ведущий специалист Всемирного банка.

Круглый стол проходил на «Гайдаровском форуме-2011» -  международной научно-практической  конференции  «Россия и мир: в поисках инновационной стратегии», которая проходила  в Академии народного хозяйства, 16-19 марта 2011 г.

В рамках круглого стола ведущие специалисты в области образования из Московского государственного университета, Высшей школы экономики и других ВУЗов обсуждали вызовы, стоящие перед образованием сейчас и пути их преодоления. Выступающие отмечали, что в рамках развиваемого дискурса либеральной модели образования, становится труднее удержать высокий уровень образования, требуемый для модернизации и мало успешных примеров новых моделей образования.

Я сказал что кризис системы образования обусловлен переходом от индустриального общества к информационному, с чем и связаны наблюдаемые напряжения. Еще рассказал также об опыте волонтёрского обучения компьютерной грамотности, когда  силами школьников, на бесплатной основе, обучаются  люди, не владеющие компьютером, а это до 50 % взрослого населения страны. При этом дополнительно наблюдаются ряд положительных эффектов: передача межпоколенческого опыта, снижение возрастных конфликтов, и, конечно, то, что старшее поколение, умудрённое жизненным опытом, включается в активную жизнь в цифровом мире, заново находя себя. Также докладчик сказал о необходимости развития базового, начального технического образования в регионах, через поддержку и развитие идей научно-технического творчества молодёжи.

 С ярким докладом выступил художественный руководитель российского анимационного проекта «Смешарики» Анатолий Прохоров,  рассказавший о том, что при создании этого проекта, авторы относились к детям, как к маленьким взрослым.

Министр образования и науки  Республики Татарстан Альберт Гильмутдинов сделал доклад о развитии инновационного образования в республике, подчеркнув, что основа успешного развития талантов и их сохранения – в создании достойных для них условий труда, жизни, творческого роста.

Вывод: кормить лучше надо!